总统听取了关于提高教育质量的提案汇报

2025年4月21日，乌兹别克斯坦总统沙夫卡特·米尔济约耶夫听取了关于提升学校教育质量以及完善师资培训体系的提案汇报。

“乌兹别克斯坦-2030”战略中将教育体系改革列为优先方向之一。今年的国家发展计划中也提出了多项任务，旨在改善学校条件，培养有知识、有素养的新一代青年。

教育质量在很大程度上取决于教师的知识水平和专业素养。目前，全国有15所公立和61所私立高等院校开设有师范类专业，但这些高校的科研能力仅约为40%。

录取人数中大多数集中在社会科学类方向，自然科学和精确科学方面的师资培养则相对较少。此外，约40%的学生接受的是非全日制教育。

因此，计划将塔什干国立师范大学进行转型，设立“乌兹别克斯坦国家师范大学”，并实施“未来教师”项目。新设立的大学将成为全国各地师范院校的核心支柱。

“新乌兹别克斯坦大学”目前已有40多名外籍教师和30名海外归国专家任教，学生们为各类项目争取到了总额达243亿苏姆的科研资金。利用这一潜力，计划进一步加强工程、数字技术、人工智能、医学等现代学科领域的专业人才培养，并建立新实验室。

此外，还计划借鉴德国先进经验，在大学内设立现代化大学附属临床中心，以实现科研、教学与实践的深度融合。

在教育质量评估方面，也开始引入国际标准。今年，将通过“PISA”国际学生评估项目，对233所学校中9,000名15岁学生的知识水平进行评估。

目前，全国约有2000所学校处于高负荷运转状态。根据预算安排，今年将新增112,000个学生学位。随着人口增长，对学校的需求也将不断上升。因此，计划吸引来自伊斯兰开发银行的2亿美元资金，在各地建设58所现代化新学校。

数据显示，80%的学龄儿童活跃于互联网和社交媒体。尽管已经开展了一些相关工作以保护他们免受有害信息侵害，但目前能够制作出对青少年教育具有积极影响、具有吸引力的本土内容创作者仍然屈指可数。

基于此，总统指示要营造安全的信息环境，增加面向儿童的本土优质内容，并支持内容创作者的创作与发展。