На прошедшей в столице Всемирной конференции по воспитанию и образованию детей младшего возраста принята Ташкентская декларация. Итоговый документ определил мировую повестку дня в сфере развития дошкольного образования до 2030 года.

     На торжественной церемонии представители около 150 стран также приняли на себя конкретные обязательства. Их основная цель заключается в следующем: ни один ребенок не должен быть лишен своего права на качественный уход и образование, несмотря на все вызовы и угрозы, существующие в мире. Ташкентская декларация подготовлена в ходе консультативного процесса на полях конференции, она будет переведена на шесть официальных языков ООН и распространена как программный документ ЮНЕСКО.

     — В Узбекистане нам представилась возможность послать миру мощный сигнал, основанный на решимости ЮНЕСКО сделать 2022-й годом мобилизации усилий, нацеленных на трансформацию образования, — прокомментировала событие генеральный директор организации Одри Азуле. — Мы постарались определить модель общества, в котором хотим жить. Это общество, которое заботится о своих детях, направляя их, и уделяя им все внимание, которого они достойны.

      Ташкентская декларация закрепила ряд руководящих принципов: повышение качества и актуальности учебных программ, обеспечение равных и инклюзивных образовательных услуг для всех детей, зашита прав и гарантий доступа к ним в чрезвычайных ситуациях. По мнению экспертов, выполнение этих задач должно базироваться на таких основополагающих факторах как переподготовка учителей и забота о педагогах, широкое внедрение инноваций и государственная поддержка сферы. Положения новой декларации ЮНЕСКО задают главные векторы в реализации к 2030 году  Целей устойчивого развития ООН в сфере ухода, раннего развития и дошкольного обучения детей. 

      — Считаю беспрецедентно важным проведение подобных форумов, особенно в такие сложные и нестабильные периоды мирового развития, как сейчас, — отметила проректор Международной педагогической академии дошкольного образования, член профильной кафедры ЮНЕСКО Ирина Комарова. — Миру как никогда необходима трансформация образования, в том числе и дошкольного. Ведь становится очевидным, что тот формат, в котором оно существует сегодня во многих стран, не удовлетворяет запросам политической, экономической и культурной повестки дня. Те шаги, которые мы договорились предпринять в Ташкенте, считаю жизненно важными. Это внедрение в процессы обучения полезных и безопасных для детей инноваций, современных технологий и научных достижений, а также экологизация дошкольного образования. Причем последнюю нужно понимать как в узком, так и в широком смысле. То есть, не только учить малышей беречь планету, но и сделать бережный, гуманный и миролюбивый подход ко всем детям основой системы воспитания. Наша академия довольно давно сотрудничает с Узбекистаном. В стране задана очень высокая планка развитию дошкольного образования. Этому способствует прочная законодательная основа сферы, мощная поддержка государства, а также умение совместить трепетное отношение к традициям и национальным ценностям с внедрением инноваций. Потому закономерно, что Ташкент стал площадкой для проведения столь масштабной конференции.

      В завершающий день форума зарубежные эксперты и представители международных организаций  посетили ряд детских садов, школ и созданных на основе государственно-частного партнерства ДОО столицы и Ташкентской области, встретились с коллегами и ответственными лицами. Достигнуты договоренности о реализации совместных проектов. Они позволят Узбекистану внедрить передовой мировой опыт в систему дошкольного образования и охватить им 80 процентов детей к 2025 году, в соответствии с целью, поставленной Президентом страны.  

 Юлия ЛОГВИНА,

«Народное слово».