Фото: Министерство дошкольного образования

Масштабный международный форум, который проводится ЮНЕСКО раз в десятилетие, объединил свыше 1 500 участ­ников из более 150 стран. Конференция призвана сплотить усилия государств — членов ЮНЕСКО во имя того, чтобы каждый ребенок на планете смог реализовать свое право на качественный уход, воспитание, всестороннее развитие и дошкольное образование. Решение проблем в данной сфере, которые значительно обострились в период пандемии, является одной из Целей устойчивого развития ООН.

Впервые мероприятие прошло в 2010 году в Москве. В ноябре прошлого года Генеральная конференция ЮНЕСКО на 41-й сессии одобрила предложение Узбекистана о проведении II Всемирной конференции по воспитанию и образованию детей младшего возраста в Ташкенте. Этот факт наглядно продемонстрировал, что мировое сообщество высоко оценивает усилия, которые предпринимает Узбекистан в сфере обеспечения прав и законных интересов подрастающего поколения. Так, с 2017 года в стране удалось увеличить охват детей дошкольным образованием с 27 до 70 процентов. Недавно Узбекистан возглавил глобальный рейтинг государств с наилучшей динамикой этого показателя. Сейчас более двух миллионов юных узбекистанцев имеют возможность посещать детские сады.

Всемирная конференция в Ташкенте стала логическим продолжением недавнего Саммита ООН по трансформации образования, где прозвучал призыв уделять приоритетное внимание базовому обучению детей, чтобы каждый ребенок мог реализовать свой потенциал и стать полноправным членом мирового сообщества.

— На этой конференции, за высокий уровень организации которой мы благодарны правительству Узбекистана, ведущие мировыеэксперты подводят итоги десятилетней работы по воспитанию и образованию детей младшего возраста, — отметила помощник генерального директора по вопросам образования ЮНЕСКО и генеральный секретарь конференции Стефания Джаннини. — Страны-участ­ницы поставили перед собой цель обеспечить всем детям доступ к раннему развитию, дошкольному образованию и достойной подготовке к школе. 12 лет назад менее 50 процентов мальчиков и девочек в мире посещали детские сады. В 2020 году эта цифра превысила 65 процентов, однако тревожит значительный разброс показателей в богатых, бедных и развивающихся странах. В государствах с низким уровнем доходов, большим количеством сельского и социально уязвимого населения доступ к детским садам имеет менее 20 процентов ребят. Из-за такого неравенства 6—10 процентов детей десятилетнего возраста в мире не могут понять даже простейшие тексты. Ощущается острая нехватка квалифицированных педагогов для дошкольных учреждений. По нашим прогнозам, к 2030 году недостаток в таких кадрах в мире достигнет девяти миллионов специалистов. Есть множество других проблем, которые нам предстоит обстоятельно обсудить. Радует, что всеми собравшимися здесь движет стремление сделать раннее развитие и образование детей приоритетной темой повестки дня в своих странах. Надеюсь, нам ­удастся разработать мощную и значимую итоговую декларацию, которая заложит основы светлого будущего для наших детей.

— Видя, как много единомышленников собралось сегодня в Ташкенте, я глубоко убеждена, что цели, поставленные в рамках мероприятия, будут достигнуты и станут залогом улучшения доступа к инклюзивному и качественному образованию для детей всего мира, — подчеркнула министр до­школьного образования Узбекистана — председатель конференции Агриппина Шин. — Пандемия стала серьезным испытанием для мировой системы образования. Ее последствия привели к глобальному кризису, усилили неравенство и лишили миллионы мальчиков и девочек жизненно важных услуг по уходу, воспитанию и получению знаний. Если мы хотим избежать катастрофы поколений, развитие образования должно стать приоритетом национальной политики всех стран. Для трансформации сферы необходимы политическая воля, расширение финансирования, решимость и сплоченность. Недаром Парижская декларация ЮНЕСКО, принятая в ноябре прошлого года, обязала страны-члены выделять не менее 15 процентов государственных расходов, или четыре процента ВВП, на образование. Это участие необходимо: ведь образование — не просто затраты, а самая лучшая инвестиция в будущее. Уверена, что Всемирная конференция в Ташкенте станет значимым событием и послужит созданию более справедливых, инклюзивных, актуальных и устойчивых систем образования. А Ташкентская декларация, которая будет принята по ее итогам, откроет новую страницу в мировой стратегии раннего развития детей и определит международную повестку в области до­школьного образования на ближайшее десятилетие.

Программа конференции строится вокруг нескольких тематических блоков. Они охватывают проблемы инклюзивности и качества дошкольного образования, благополучия детей раннего возраста, увеличения роли педагогов и воспитателей в этих процессах. Также в центре внимания экспертов находятся инновации, вопросы финансирования и объединения политических усилий. Широкий обмен мнениями и передовыми наработками происходит на основных и параллельных сессиях. В программе конференции посещение учреждений дошкольного образования в разных регионах страны, где зарубежные гости подробно ознакомятся с опытом Узбекистана. Важной культурной составляющей форума стала фотовыставка «We are the children» в ледовом дворце «Хумо арена», призванная привлечь внимание людей к проблемам взросления и воспитания детей дошкольного возраста. На ней около сотни работ представили фотографы из десяти стран.

Юлия ЛОГВИНА,

«Народное слово».

Слово участникам конференции

Даржо ФЕЛДА, государственный секретарь и вице-министр образования, науки и спорта Словении:

— Важность до­школьного образования трудно переоценить. Оно оказывает очень большое влияние на интеллектуальное, социальное и общее развитие детей, их дальнейший прогресс в обучении. Кроме того, охват ребят дошкольным образованием позволяет родителям, особенно матерям, быстрее вернуться к трудовой деятельности после рождения ребенка. В связи с этим я высоко оцениваю усилия государственных органов Узбекистана по развитию данной сферы. Нам есть чему поучиться у вашей страны. Проведение столь масштабной конференции позволит специалистам со всего мира обсудить широкий спектр проблем в дошкольном образовании и наметить способы их решения. Надеюсь, что в результате такого взаимодействия мы сможем подарить подрастающему поколению мира лучшее будущее.

Чунгрим ХАН, президент компании «Edu Link Global» (Республика Корея):

— Наша международная компания специализируется на предоставлении услуг по дошкольному обучению и развитию детей. Мы имеем большой опыт сотрудничества с Министерством до­школьного образования Узбекистана и высоко оцениваем его работу. Тот факт, что в вашей стране есть отдельное ведомство по вопросам раннего развития детей, свидетельствует о том, что правительство уделяет самое серьезное внимание этому вопросу. В рамках конференции мы передадим детским садам Узбекистана несколько тысяч книг, аудиокниг, букварей и пособий для обучения малышей английскому языку, с удовольствием обменяемся опытом с коллегами и педагогами.

Кроме того, столь представительный форум поможет ответственным лицам из разных стран вместе преодолеть последствия пандемии. Это отличная возможность обсудить ключевые во­просы дошкольного образования и наметить пути его дальнейшего развития в масштабах всего мира.   

Реазул ХАССАН, профессор, заместитель министра образования Республики Бангладеш:

— Эта конференция, организованная на высочайшем уровне, обладает очень насыщенной программой. Для меня честь присутствовать на ней. Я убежден, что принятые здесь решения будут способствовать прогрессу в сфере образования и воспитания во всем мире. Также я очарован красотой столицы Узбекистана, радушием и гостеприимством вашего народа.   

В Республике Бангладеш с 2013 года дошкольное образование является обязательным для детей старше пяти лет. Эта сфера динамично развивается. Наша ближайшая цель — охватить обучением в детских садах еще более трех миллионов маленьких граждан. В этом плане будем рады изучить опыт Узбекистана, где удалось за короткий срок довести данный показатель до 70 процентов. Также с удовольствием поделимся своими профессиональными наработками.