XS.UZ
Асосий мақсадимиз – мамлакатимизни янада тараққий эттириш ва халқимиз фаровонлигини юксалтиришдир Ташқи ишлар вазирлигида учрашув ШҲТ: Тинчлик ва ҳамжиҳатлик йўлидаги ҳамкорлик истиқболлари Савдо-иқтисодий алоқалар мустаҳкамланмоқда Ҳаракатлар стратегияси Барқарор ривожланиш мақсадларига уйғундир Соғлом турмуш тарзи тарғиботи «Юқори маошли ва обрўли ишга киришни хоҳлайман» Юртни мадҳ этган шоир Ғолиблар аниқланди Иқлим ўзгаришларига мослашиш экологик муаммоларнинг салбий оқибатларини юмшатишга хизмат қилади Ўзбек саҳнасида жаҳон классик мусиқасидан намуналар янгради Ўзбекистон Президенти Туркия ташқи ишлар вазирини қабул қилди Ўзбекистон Президенти АҚШ Қуролли Кучлари Марказий қўмондонлиги қўмондонини қабул қилди Мевлут Чавушўғлу: ҳамкорликнинг янги саҳифалари Очиқ, дўстона ва прагматик сиёсат Фаластин делегациясининг учрашувлари Оила юртдошларимиз учун олий қадрият ҳисобланади Имтиёз ва енгилликлар истиқболли лойиҳаларга йўл очмоқда Фракцияларда долзарб масалалар кўриб чиқилди Инсон хотираси боқий, қадр-қиммати улуғ Дастлабки чорак таҳлили Унутилмас кун қувончи Инновацион ва ижодий ғоялар намойиши Янги маслаҳатчилар ўз фаолиятларини бошлади «Ёш чегарачилар» беллашдилар «Энг намунали оила» республика танлови Қўшиқларга кўчган қалб туғёни 2017 — 2021 йилларда кўп хонадонли уй-жой фондини сақлаш ва ундан фойдаланиш тизимини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари Миллат ифтихори, фахр ва ғурури Ҳудудий саноат ярмаркалари
  • 18 Март 2017

Таълим сифати ва самарадорлигини ошириш — давр талаби

Навқирон авлодни жисмонан соғлом, интеллектуал ривожланган, мустақил фикрлайдиган, қатъий ҳаётий позицияга эга, Ватанга содиқ қилиб тарбиялаш, демократик ислоҳотларни чуқурлаштириш ва фуқаролик жамиятини ривожлантириш жараёнида уларнинг ижтимоий фаоллигини ошириш 2017 — 2021 йилларда Ўзбекистон Республикасини ривожлантиришнинг бешта устувор йўналиши бўйича Ҳаракатлар стратегиясида муҳим вазифалар сифатида белгиланган.

Бинобарин, ҳар бир давлат ва жамият равнақи ёш авлоднинг камолоти, интилиши, шижоати билан узвий боғлиқ. Шу маънода, юртимизда давлат бюджетидан ижтимоий соҳага, жумладан, таълим тизими ислоҳотларига йўналтирилаётган сармоялар мунтазам ошиб бораётгани, таълим соҳасидаги қонунлар ва давлат дастурлари доирасида юқори малакали кадрлар тайёрлаш, илм-фан ва ишлаб чиқаришнинг самарали интеграциялашувини таъминлаш, ёшларни миллий ва умуминсоний қадриятлар руҳида тарбиялашдек долзарб вазифалар муваффақиятли бажарилаётгани алоҳида эътирофга моликдир. 

Президентимизнинг шу йил 14 мартда қабул қилинган “Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари фаолиятини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги қарори эса бу йўналишдаги ишларни том маънода янги босқичга олиб чиқиши муқаррар, албатта.

Маълумки, республикамизда 1 минг 411 касб-ҳунар коллежи ҳамда 144 та академик лицей ташкил этилган бўлиб, ҳар йили улар ўрта таълим мактабларини битирган минглаб йигит-қизларни бағрига олади.

Касб-ҳунар коллежларида ёшларимиз ўз қизиқиши ҳамда лаёқатига кўра тегишли ихтисослик бўйича назария ва амалиётни уйғун равишда ўрганаётган бўлса, олий ўқув юртлари қошида очилган академик лицейларда аниқ, табиий, ижтимоий-гуманитар фанлар, хорижий тиллар ҳамда маданият ва санъат йўналишларида замонавий педагогик технологиялар асосида пухта билим берилмоқда. 

Бироқ таҳлиллар шуни кўрсатмоқдаки, академик лицейларда  таълим-тарбия жараёни намунали йўлга қўйилганига қарамай, уларни битираётган ёшларнинг олий таълим муассасаларига ўқишга кириш кўрсаткичлари кутилган натижани бермаяпти. Олий ўқув юртига ўқишга кира олмаган  битирувчи муайян касб-корни эгалламагани боис меҳнат бозорида ишсиз қолиши, бу эса катта ҳаётга умид билан кириб келаётган йигит ёки қизнинг жамиятда ўз ўрнини топишига салбий таъсир кўрсатиши сир эмас.

Давлатимиз раҳбарининг янги қарори мана шундай муаммоларга барҳам бериш, бунинг учун эса академик лицейларда ўқув жараёнининг сифати ва самарадорлигини тубдан ошириш, бу масканларда таълим олиши учун умумтаълим мактабларининг иқтидорли битирувчиларини саралаб олиш, ёшларнинг ўзлари танлаган ихтисосликни чуқур ўзлаштириши учун янада кенг шароитлар яратиш каби эзгу мақсадларни мужассам этган.

Ушбу ҳужжатга кўра, моддий-техника ва ўқув-методик базаси замон талабларига жавоб бермайдиган лицейлар фаолияти тугатилиши ҳамда олий таълим муассасаларидан узоқда жойлашган, таълим-тарбия сифати ва битирувчиларининг олий таълим муассасаларига кириш кўрсаткичлари паст бўлган лицейлар босқичма-босқич касб-ҳунар коллежларига айлантирилиши айни заруратдир. Шу билан бирга, академик лицейларда олий таълим муассасаларининг юқори малакали профессор-ўқитувчилари ўқитиш ишларига жалб этилиши, педагогларнинг ҳам танлов асосида олиниши, ҳар бир академик лицей ўқувчиларининг индивидуал қобилиятидан келиб чиқиб, илғор педагогик ва ахборот-коммуникация технологиялари, электрон таълим ресурслари, ўқувчиларнинг ижодий ва мустақил изланишларига йўналтирилган дастурлар ишлаб чиқилиши ёшларни илм-маърифатга ошно этишга хизмат қилади.

Ёшларга оид давлат сиёсатини самарали  амалга ошириш, шу аснода ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида ўқув-тарбиявий ишларни такомиллаштиришда фаол бўлиш, бу борадаги ҳуқуқий ҳужжатлар ижроси устидан парламент назоратини кучайтириш биз, халқ вакилларининг асосий вазифаларимиз ҳисобланади. Бинобарин, ўсиб келаётган авлод тимсолида давлатимиз ва жамиятимизнинг эртасини, ёруғ орзу-умидларимизнинг рўёбини кўрамиз.

Гулчеҳра САТТОРОВА,

Ўзбекистон Республикаси 

Олий Мажлиси Сенати аъзоси.

 

Кўриш қобилияти чекланганлар учун

A- A A+

Кўп ўқилган